Contenido · Ficha de clase

¿Por qué no son iguales?

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Sumo centenas

Por ejemplo, me platicó uno de mis alumnos que, en el edificio donde vive hay cinco familias que se organizaron para encargar

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Fichas de colores

Ahora vamos a poner con cada una de estas tarjetas el número que se forma. Es el número 643. 

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En busca del número más grande

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Usando la recta numérica

En este caso puede que se te dificulte un poco, pues el segundo número siempre ayuda a identificar de cuánto en cuánto va

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¡Lleguemos a 1000!

También hay casillas vacías, en las que tienes que anotar el número que falta para poder seguir jugando.

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¡Decenas y centenas!

, ¿De qué otra forma crees que se pueda organizar el pedido?

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Sistema decimal

El número que quede, deberás escribirlo en tu cuaderno.

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El calendario

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Cajas de regalo

¿Recuerdas que en sesiones anteriores aprendiste que los cuerpos geométricos son aquellos que ocupan un volumen en el espacio

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¡Multiplicando con planillas!

Te das cuenta, qué fácil es multiplicar y qué bien que nos dé el mismo resultado SIN IMPORTAR EL ORDEN DE LOS FACTORE.

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Recordemos estrategias para sumar

En la siguiente actividad se desea saber la cantidad de perros que hay en el refugio.

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¡Jugando con cifras!

Al lanzar el dado, el resultado que salga en el primero y segundo lanzamiento se sumará.

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Calculemos el resultado

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¿Cómo organizo mis actividades?

En la imagen, puedes ver que son muchas las actividades que requiere realizar durante el mes.

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