Contenido · Ficha de clase

Datos e interpretación de textos

Mary Shelley. 05 seg.

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De lo oral a lo escrito

signos de puntuación El que habla puede corregir si dijo algo mal

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Leo e identifico palabras y frases desconocidas

—¡Con may or razón! ¿Quién vende sueños?

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Pregunto y aprendo

Ba’ale’ ma’ chéen xaak ku beeta’al yéetel xa’ani’ tak p’óoko’ob, páawo’ob, míiso

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Leamos datos interesantes

¿Por qué el mar es azul? El mar es azul porque el cielo también lo es.

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Leemos sobre platillos de otros países

Con la información anterior, marcar con color rojo la larva y con color azul

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Utilizando signos de interrogación y admiración

y recordar la finalidad de los signos de interrogación y admiración, los puedes identificar en color rojo.

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Dibujemos los caminos que andamos

Sa nata’ na’nga nín gunï huin sisi nu yikïn’ uta hue’é ginikaj ni’ñun’ gu’uaj a  daj din’ hua huij ña’anj nikaj ñu’unj ma

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Cada palabra tiene lo suyo

q ue s e ll a ma

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Haciendo coplas

El que se cuente o se digan de manera distinta, no significa que alguien esté mal.

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La guía de revisión

A katiñuri letra mayúscula ta jakuitara teeri, ta kua in punto, in ta teeri ma sivi.

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Mi historieta

Viñeta 2 En el corral hay un cerdito, patos, guajolotes, muchas gallinas y sobresale un gallito rojo.

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Échame un cuento de colores

Puedes seguir creando cuentos o relatos sobre cualquier tema; sobre las cosas que les pasan, sobre los cerros, el río, el mar

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Investigamos sobre animales

Compartimos lo que investigamos; así que vamos a abrir el libro de Lengua Ma terna.

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Leo poemas con lenguaje figurado

El color blanco Y el corazón refiere al color rojo de nuestra bandera.

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