Contenido · Ficha de clase

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Pues el día de la semana, el número del mes y el año. Pero, ¿Cómo decirlos en inglés?

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(Ciclo II)

¿Cómo te fue la semana pasada con tu disfraz de Día de Muertos?

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¿Cuál es tu fábula favorita?

¿Recuerdas las que conocimos la semana pasada? “Descubramos de cuál se trata”.

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Stoy Time

¿Lograste encontrar o imaginar cómo terminaron los relatos de hace dos semanas?

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¡Escuchemos una leyenda!

Repasa las siguientes palabras que fueron seleccionadas de la leyenda, para que sean parte de tu vocabulario: Grass Hierba

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Vamos a divertirnos elaborando una máscara y algo más

¿Recuerdas que teacher Jannet compartió la semana pasada como elaborar algunas máscaras de animales?

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Let´s explore!

Si seguiste bien el procedimiento, notarás los resultados desde la primera semana.

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¿Qué sabes acerca de los tiburones?

Cuando pierden uno y les toma dos semanas obtener uno nuevo. You did it!

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Describiendo trayectos

Pero eso no es suficiente para que las instrucciones sean claras, también es necesario poner los nombres de las calles, con

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¿Qué lleva un croquis?

Raúl también señala que el señor le dijo que caminara hacia el norte casi hasta llegar a la avenida López Mateos y que ahí

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Creando trabalenguas

Elabora un trabalenguas utilizando palabras que empiecen igual o sean parecidas.

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Adivina esta adivinanza

¡Pídele a tu mamá, a tu papá, a tu abuelita, a tu abuelito, que te digan las adivinanzas que se sepan!

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La elaboración de carteles

a ilustrar las ideas, y que estos sean de un tamaño adecuado, es decir, visible.

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El trabalenguas

Ahora que ya leíste y escuchaste algunos trabalenguas ¿Cuáles crees que sean sus características principales?

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Escucho y me divierto

Na tunko yo semia ko ri xichigo ko gi mi sentigiu mekja mbes’e nu cho’o

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