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Conozco y cuido el lugar donde vivo

ahora piensa de la siguiente manera: es más, párate al centro de tu casa y ve todo lo que hay, a lo mejor, una mesa, sillas

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El entorno y algunos de sus cambios

Si, en la foto de Daniela hay otros elementos sociales como la casa, unas mesas y sillas de madera, así como el barandal

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Utilizando signos de interrogación y admiración

¡Qué rico helado! ¿Terminaste tu tarea? ¿Dónde está mi pelota? ¿Cuándo vamos al parque?

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Leemos sobre platillos de otros países

astronautas se los lleven como comida, esto es porque duran más tiempo sin echarse a perder, además de ser un alimento rico

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Utilizando signos de interrogación y admiración

¡Qué rico helado! ¿Terminaste tu tarea? ¿Dónde está mi pelota? ¿Cuándo vamos al parque?

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¿De dónde vienen las palabras?

Nuestro país es rico en lenguas; por eso en esta sesión analizaremos varias palabras en náhuatl.

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Leamos una obra de teatro

uno.Por ejemplo: Papá Oso; es grande, su color de pelaje es café, gordito, usa lentes y todo lo que usa es grande como su silla

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Si lo anoto, lo recuerdo

Y los días en la lengua Hñähñu son: nonxi (lunes) ri yopa (martes) ri hñu pa (miércoles)

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¡Yo me llamo!

¡Tal vez en dónde vives, ya está la milpa grande, y tenga elotitos tiernos, que rico son!

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¡Yo me llamo!

¡Tal vez en dónde vives, ya está la milpa grande, y tenga elotitos tiernos, que rico son!

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(clase bilingüe)

“Hermosa como una mujer, huele rico, aunque no se baña. Cuando la ves te alegras.

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Narramos en forma escrita

de los principales que era muy curioso, se acercó al plato que dejó Junaá, probó lo que había dentro y le pareció tan rico

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(clase bilingüe)

¡Qué rico, mi abuelita va a preparar un delicioso caldo de gallo!

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La guía de revisión

Mitu tu ún ka´ri nti nu tutu.       3. Ntakaaniri na tu´un kua teeri: ______.       4.

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Poemas para descubrir nuevas palabras

También observo y contemplo (lleva el dedo índice debajo del ojo).Y por último nuestros personajes principales:El conejo, (simula

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