Contenido · Ficha de clase

¡Teatritos… a la calle!

instrumentos, cantaban, contaban y representaban historias, leyendas y noticias de otros lados, para la diversión de nobles, reyes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Tercera llamada, tercera!

manera rápida y eficaz, haciendo uso de carteles, comerciales, folletos, e incluso realizando publicaciones por medio de redes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Co-men-za-mos!

Énfasis: busca medios de presentación ante su familia y compañeros (redes sociales, videollamadas, grabación de un video,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A Belén!... súbale, súbale...

ejemplo, la dependencia excesiva a las nuevas tecnologías, el apego desproporcionado a los dispositivos móviles, a las redes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Va de nuevo!

publicidad podemos dar a conocer cualquier cosa, de forma muy rápida y en poco tiempo, para esto podemos hacer uso de las redes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Carmina Burana y ejercicios de reforzamiento musicales

retirados.DAVID: Pues a nosotros se nos hacen muy interesantes estos poemas porque critican a todos, pobres, ricos, monjes, reyes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las tradiciones durante el año

En enero, se convive en La rosca de reyes, la fiesta de los para Chicos, en Chiapa de Corzo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Al maestro con cariño

aislamiento muchas maestras y maestros buscaron la forma de mantener la comunicación con sus alumnos, aprendieron a usar redes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Al maestro con cariño

aislamiento muchas maestras y maestros buscaron la forma de mantener la comunicación con sus alumnos, aprendieron a usar redes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es un museo?

Maestra María Luisa Eugenia García Reyes. https://www.youtube.com/watch?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Qué bueno...aunque este del asco!

Esta vez encontraron un mensaje que decía: “Ensénales a los niños una cápsula informativa”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Al maestro con cariño

aislamiento muchas maestras y maestros buscaron la forma de mantener la comunicación con sus alumnos, aprendieron a usar redes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis grupos de interacción y mi identidad

Después de clases, asiste a un grupo de informática que se formó en el centro comunitario de su localidad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grupos sociales y su influencia en la identidad

En las redes sociales mi hermano y yo nos unimos a grupos virtuales donde estamos varios jóvenes de mi comunidad y también

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Componentes de mi identidad

Información de los medios de comunicación y las redes sociales.

Ver contenido