Contenido · Ficha de clase

¡Tú y yo tenemos grandes capacidades!

Como sólo hay una forma de saber para qué somos buenos, ¿Qué te parece si jugamos a mostrar lo que mejor hacemos?

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¡En peligro, cuidémoslas!

¿Qué hacemos?

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La diversidad nos enriquece

¿Qué hacemos? Iniciaremos jugando y recordando lo que aprendimos la clase anterior.

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Respetamos nuestras ideas

Pero, ¿Qué pasa cuando tenemos que decidir?

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Rechazamos la discriminación

¡Qué patito más feo! ¡Yo no quiero que juegue con nosotros! decían.

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Reconocemos lo que nos hace daño

Reconocemos lo que nos hace daño

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La justicia es imprescindible en nuestra vida

Qué bueno que nos recuerda esta canción, me pregunto qué pasaría si no existieran las reglas y los lineamientos, ¿habría

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Los roles de género y los conflictos

v=1gWUJ7yZiWc Yo aún no sé a qué me voy a dedicar de grande, lo que sí sé, es que puede ser a cualquier cosa

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Mujeres y hombres: somos iguales

¿Qué hacemos? Qué son los roles de género.

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Acciones para resolver los conflictos de forma no violenta

Acciones para resolver los conflictos de forma no violenta

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Los conflictos están presentes todo el tiempo

La violencia no tiene por qué estar presente en los conflictos, aunque muchas veces se piensa que así es.

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Respetar las normas y las reglas nos beneficia a todas y todos

¿Qué crees que pasaría si no se respetarán las reglas?

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Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

¿Qué hacemos? Para empezar, te propongo que juguemos El gato. ¿Saben cómo se juega?

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Nos organizamos para atender las necesidades comunes

¿Qué hacemos?

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Mis autoridades protegen los derechos de todas las personas

Qué sucede en caso de que una autoridad no cumpla con su trabajo, no cumpla con su deber.

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