Contenido · Ficha de clase

Entre todos definimos

Recuerda prestar atención a la lectura.

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¡Noticias yoremes!

Epígrafe: Es la información que acompaña a las fotografías.

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¡Construyamos definiciones!

Aprendizaje esperado: Infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información

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Palabras que dan sentido

Recuerdas el proyecto del folleto y de los documentos que habíamos apartado como fuentes de información para este tema.

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Mi experiencia siendo inspector

porque esta información la emite una dependencia de salud, por lo que la fuente es confiable, siempre tengan presente que

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Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

En este relato se presenta como la muerte o deceso de la luna.

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¡Aires de familia!

Si lo conjugas en verbo presente obtendrás: Yo hago, tú haces, él hace, nosotros hacemos, ustedes hacen, ellos

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¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?

Están presentes pocos personajes para evitar la complejidad.

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

Pues entonces te presento a un personaje muy interesante del libro: El gato de Cheshire.

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¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?

Y esta información puedes organizar en una tabla.

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De comas, puntos y mayúsculas

Recuerdas que, en las imágenes que se te presentaron al inicio, un uso de la coma era hacer aclaraciones acerca de algo y

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¡Revisemos el folleto!

Recuerda que una característica es que, la información este resumida y sea clara.

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¡Hagamos un folleto!

Ahora distribuiremos la información que redactamos.

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

Es momento de preguntar a tus padres.

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Narrar mi historia familiar

Te voy a presentar a sombra, aquí tengo una foto de él.

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