Resultados para: «pasear-por-la-plaza»
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pescar?
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· Ficha de clase
¿Qué necesitamos las niñas y los niños para crecer?
Su educación, porque piensa que la pueden sacar de la escuela por trabajar.
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· Ficha de clase
Sumamos nuestras capacidades para actuar
¿Qué pasa? preguntaron la rata y la araña y se quedaron inmóviles.
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· Ficha de clase
Todas las personas son únicas y valiosas
Por ejemplo, a Pancho le gusta mucho como canta su amiga de la escuela, suena muy bonito cuando ella canta y todos la escuchan
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· Ficha de clase
Soy capaz de actuar con responsabilidad
¿Cuál es la asignatura que más se te dificulta y por qué?
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· Ficha de clase
Lo que somos capaces de hacer
En este periodo largo que has estado en casa debido al confinamiento por la epidemia de la COVID-19, ¿qué actividades haces
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· Ficha de clase
Capacidades y habilidades para atender las necesidades comunes
Por ejemplo, una frase podría ser, “Participo en la educación de las niñas, y los niños del país, porque tengo una capacidad
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· Ficha de clase
Capacidades y habilidades en acción
se súper taparon, así que esta mañana, por la ventana, mi mamá se dio cuenta que las personas que arreglan las calles estaban
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· Ficha de clase
Me reconozco y valoro
Por ejemplo:
Mi nombre es Gloria, tengo 8 años, vivo en la Ciudad de México, en la Alcaldía Tlalpan
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· Ficha de clase
Tomo decisiones con respeto
Es muy negativo burlarse de la gente por su condición socioeconómica.
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· Ficha de clase
Decido cuidarme y cuidarte
A toda la gente con la que nos podemos encontrar.
¿Por qué?
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· Ficha de clase
Mis decisiones tienen impactos
Dos: usar la ropa hasta que nos deje de quedar. No comprar solo por moda.
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· Ficha de clase
Decisiones familiares
pienso que, por la extensión de la palabra, la respuesta es opinión.
Muy bien. Opinión.
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· Ficha de clase
¡Celebremos la diversidad cultural!
¡Celebremos la diversidad cultural!
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· Ficha de clase
¡Tú y yo tenemos grandes capacidades!
Panchito: Por ejemplo, que soy bueno para armar, el otro día le ayudé a mi mamá a armar una alacena para la cocina, porque
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· Ficha de clase
¡En peligro, cuidémoslas!
-Lo primero sería que los niños aprendieran de nuevo la lengua y la usaran en la escuela, con los amigos y por todas partes
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