Contenido · Ficha de clase

¡Celebremos la diversidad cultural!

Conocer más de nuestro país nos ayudará a convivir con personas diversas.

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¡Tú y yo tenemos grandes capacidades!

Para desarrollar nuestras capacidades necesitamos aprender algunos conocimientos, desarrollar nuestras habilidades y tener

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¡En peligro, cuidémoslas!

-Lo primero sería que los niños aprendieran de nuevo la lengua y la usaran en la escuela, con los amigos y por todas partes

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La diversidad nos enriquece

Orgullosamente nuestro país se encuentra entre los primeros diez lugares en el mundo con más lenguas originarias, el 7% de

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Respetamos nuestras ideas

Me pide una disculpa y me seca un poco con papel.

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Rechazamos la discriminación

¡Quédate con nosotros! ya que os da igual que seas cisne o pato.

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Reconocemos lo que nos hace daño

Los padres de los niños hablaron con la directora para que pudieran ingresar a la escuela, después de escuchar a los padres

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La justicia es imprescindible en nuestra vida

Así es, pero hablaremos con mayor detenimiento sobre este tema la siguiente clase.

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Los roles de género y los conflictos

También es importante reconocer que, con mayor frecuencia, las personas comprenden que esto está bien y que son los derechos

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Mujeres y hombres: somos iguales

A lo largo de la historia, y en varias partes del mundo, existieron mujeres que también estaban inconformes con los roles

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Acciones para resolver los conflictos de forma no violenta

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

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Los conflictos están presentes todo el tiempo

Quería ser la mejor guerrera del reino y desde pequeña se entrenaba con la espada, con el arco y con las flechas.

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Respetar las normas y las reglas nos beneficia a todas y todos

Las normas y las reglas, son acuerdos que construimos de forma conjunta con otras y con otros.

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Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

Adelante con el juego.

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Nos organizamos para atender las necesidades comunes

que vivimos, con la cultura, es decir con la forma de ser, pensar y actuar de las personas del lugar, así como de los espacios

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