Resultados para: «maría-soto-la-marina»
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· Ficha de clase
Lo que somos capaces de hacer
Eso le pasó a la protagonista de la siguiente historia: Aurelia
Observa la historia de “Aurelia y los colores”
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· Ficha de clase
Capacidades y habilidades para atender las necesidades comunes
medicina, y como se mencionó en la historia, con su ejemplo contribuyó al avance de la equidad y la igualdad de oportunidades
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· Ficha de clase
Capacidades y habilidades en acción
se súper taparon, así que esta mañana, por la ventana, mi mamá se dio cuenta que las personas que arreglan las calles estaban
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· Ficha de clase
Me reconozco y valoro
También aprenderás sobre la identidad y la diversidad cultural, la solidaridad, la participación, sobre el cuidado del medio
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· Ficha de clase
Tomo decisiones con respeto
Aprenderás cómo puedes tomar decisiones en la vida cotidiana, con respeto a la dignidad propia y la de otras personas.
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· Ficha de clase
Decido cuidarme y cuidarte
Cuando formamos parte de una decisión colectiva la responsabilidad es de todos, no solo de quien aportó las ideas o alternativas
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· Ficha de clase
Mis decisiones tienen impactos
Dos: usar la ropa hasta que nos deje de quedar. No comprar solo por moda.
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· Ficha de clase
Decisiones familiares
Siempre partiendo del ejemplo que dan las personas mayores de edad, no solo la mamá o el papá.
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· Ficha de clase
¡Celebremos la diversidad cultural!
¡Celebremos la diversidad cultural!
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· Ficha de clase
¡Tú y yo tenemos grandes capacidades!
Como María Lorena, que no por vivir en la Sierra Tarahumara no iba a poder ir a un ultramaratón a Europa y ser una atleta
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· Ficha de clase
¡En peligro, cuidémoslas!
Los pueblos indígenas son los protectores de la Naturaleza, la necesitan para vivir y, en consecuencia, la cuidan como parte
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· Ficha de clase
La diversidad nos enriquece
La diversidad nos enriquece
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· Ficha de clase
Respetamos nuestras ideas
a la otra.
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· Ficha de clase
Rechazamos la discriminación
Rechazamos la discriminación
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· Ficha de clase
Reconocemos lo que nos hace daño
La posible solución es que la maestra o algunos compañeros aprendan la lengua de señas mexicanas para comunicarse con él,
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