Resultados para: «llorar-el-hueso»
27190 resultados
¿Quisiste decir
lograr?
Contenido
· Ficha de clase
Tomo decisiones con respeto
Énfasis: Reconoce como criterios para tomar decisiones en la vida cotidiana el aprender a establecer prioridades, el respeto
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Decido cuidarme y cuidarte
Recuerdas el cuento de “Los tres cochinitos”.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Mis decisiones tienen impactos
Y todas y todos podemos tomar decisiones para evitar contaminar, el agua, el aire, el suelo, cuidar a las especies, hay que
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Decisiones familiares
Cuando llegó el tercer día, la niña había comprendido que si quería dormir en su cama tendría que llegar antes que Tripón
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¡Celebremos la diversidad cultural!
Y qué me dice
s
sobre el canta
utor que nos mostró el video, ¿E
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¡Tú y yo tenemos grandes capacidades!
el mueble.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¡En peligro, cuidémoslas!
Reflexión sobre el video.
¿Qué te pareció el canto?
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
La diversidad nos enriquece
Si
El tianguis
El tianquiztli, que en lengua náhuatl significa “mercado”, era el
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Respetamos nuestras ideas
Lee el siguiente ejemplo e identifica el conflicto.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Rechazamos la discriminación
“Al llegar la primavera, los huevos que Mamá Pato había estado empollando durante todo el invierno comenzaron a resquebrajarse
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Reconocemos lo que nos hace daño
El doctor tampoco entiende y en lugar de llamar a la madre, decide que no hay nada qué hacer con un niño que no puede expresarse
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
La justicia es imprescindible en nuestra vida
Aprendizaje esperado:
relaciona el valor de la justicia con el respeto y el ejercicio de los derechos
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Los roles de género y los conflictos
Tú como cualquier niña o niño, tiene el derecho de pensar y decidir a qué se quieren dedicar en el futuro, algo que les guste
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Mujeres y hombres: somos iguales
Por el contrario, la igualdad favorece un mundo pacífico y próspero para todas las personas, tanto en el presente como en
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Acciones para resolver los conflictos de forma no violenta
Bueno, la siguiente situación es:
En el patio de la escuela durante el recreo vas corriendo y tiras a un niño
Ver contenido