Contenido · Ficha de clase

¿Me prestas tus cosas?

Para empezar, lee el siguiente diálogo: NURIA: What are you doing?

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¿Cómo pedir algo?

Lee la siguiente historia donde se ve la importancia de ser amables cuando se pide algo.

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Expresemos deseos y necesidades

Para empezar, lee la siguiente canción en inglés para fomentar el lavado de manos.

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Anunciando se comunica la gente

Lee con atención, y anota en tu cuaderno las frases que se vayan presentando.

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What are you going to do?

Recuerda la forma en que podías contarle a los demás tus planes del fin de semana.

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What are we going to learn in our English class?

¿Cómo podemos llegar a eso? No te preocupes.

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¿Cuál es tu fábula favorita?

Lee las frases y define de qué fábula se trata.

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Exploremos algunas fábulas?

Lee la siguiente fábula.

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Let’s sing a song!

Y podemos ver otro mono.

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Stoy Time

Niñas y niños, ¿les gusta leer?

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Inside fun

Lee el siguiente texto: What do you think about Rigoberto?

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Story time

Seguramente si lo has leído, y el día de hoy lo vamos a leer en inglés.

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¿Qué te gusta hacer?

No, no, por más que te pongas a gritar, ¡no te dejaré pasar!

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Las instrucciones son importantes

Identifica en la siguiente imagen del instructivo, cada una de sus partes: Lee con atención, analiza e identifica

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What is your favorite musical instrument?

Podemos tocar cada parte con un instrumento diferente.

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