Contenido · Ficha de clase

Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

Wachu xlitaskínin lika k´atsau li an tanlhun lhist´an alin yuwa lak´aktay, x´aman jantu laj´oxi wa lakajamakxtalhcha maka

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Características de mi idioma o lengua

El tarahumara tiene cinco timbres vocálicos: /a, e, i, o, u/.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Modalidades de lectura

Aurelio Gomez Rodriguez ti kulanon b´a koon sb´i´il Francisco I.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Palabras polisémicas: iguales y distintas

Aurelio Gomez Rodriguez ti kulanon b´a komon sb´i´il Francisco I.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Palabras polisémicas: iguales y distintas

Aurelio Gomez Rodriguez ti kulanon b´a komon sb´i´il Francisco I.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El arte bidimensional en su máxima expresión

Parte I.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Movimientos y sonidos de mi ciudad

Day to Remember- FiftySounds.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El cine mexicano en la Revolución

Francisco I.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un sueño con bocetos

El alumno Arturo Herrera de la Escuela Francisco I.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los murales de México

Si lo recuerdas te i nvit o a identificar su s

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Arte, arte y más arte. Capítulo II

Ritmo, cuerpo, mo-vi-mien-to.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Arte, arte y más arte. Capítulo II

Ritmo, cuerpo, mo-vi-mien-to.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Movimientos y sonidos de mi ciudad

Day to Remember- FiftySounds.https://drive.google.com/file/d/1HlAnkNvNrNa0Wce6IbHGt0YpmXtOByS1/view?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El arte bidimensional en su máxima expresión

Parte I. Se utilizó de 1988-1992.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un sueño con bocetos

El alumno Arturo Herrera de la Escuela Francisco I.

Ver contenido