Resultados para: «i-cant-run-fast»
4496 resultados
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canto?
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· Ficha de clase
¿Quién llega primero?
Bueno, ahora te toca a t
i
.
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· Ficha de clase
Traba traba trabalenguas
Énfasis
:
i
dentificación de características generales de los trabalenguas
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· Ficha de clase
El texto informativo
informativompo u a jiostelame ka ama opinaruanake, jini ka muksi a eabenasi ama jiostenake, buetuk katim a leeruamta tabuiasi e-i-a
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· Ficha de clase
Busca e interpreta
A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, Ñ, O, P, Q, R, S T, U, V, W, X, Z.
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· Ficha de clase
Elijamos un poema para leer en voz alta
Hay una comparación muy interesante, cuando el poeta dice que su alma “canta algo como un laúd”.
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· Ficha de clase
¡Musicalidad y ritmo en los poemas!
¿Cierto o faso?
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· Ficha de clase
Mi postura crítica frente a los textos publicitarios
Xi mi b´ïb´ï dá ts´ijñaa k´i majma k´i ra nrromk´i na punkji.
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· Ficha de clase
En el cuento, ¿qué pasa primero y qué pasa después?
Empieza a cantar, pero canta así, espantosamente.
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· Ficha de clase
Narración oral y versión escrita
El conflicto es que el coyote canta muy feo y espanta a todos los animalitos de la fiesta, entonces, en el barullo, él se
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· Ficha de clase
Datos biográficos
A,e,i,o,u
Smohlol esal ts’ihb.
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· Ficha de clase
Modalidades de lectura
ja keni jb´i´il Aurelio Gomez Rodriguez ti kulanon b´a koon sb´i´il Francisco I.
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· Ficha de clase
Repasamos sobre poemas y narraciones literarias
” porque esas palabras tienen algo en común, ambas tienen dos veces la vocal “a” y las otras palabras tienen una vocal “i”
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· Ficha de clase
Juegos de ayer y hoy
Jini alas achenla andelaba ajnikenla bijch’oklob i la’antak uts i pim i upete kɨ chenla tuyotot ajkɨnjunlob.
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· Ficha de clase
Las partes de la nota periodística
A pesar de la pandemia, estudiantes del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (Conalep) plantel I en Veracruz
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· Ficha de clase
Cuento del conejo y el coyote
, no nos presenta esa cualidad, se tienen que usar los signos de admiración y algo para que, al leerlo, se note que canta
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