Contenido · Ficha de clase

Let’s sing a song!

Énfasis: explora y escucha canciones cortas para entonarlas.

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Not my best day

Aprendizaje esperado: explora y escucha relatos imaginados a partir de una fotografía

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Stoy Time

Al escuchar la noticia Itza gritó: Eso no puede ser posible.

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What´s your favorite story?

El grillo ni la escuchó, porque los grillos hacen, lo que ellos quieren.

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Let’s have fun!

Escucha la fábula correspondiente a una secuencia ilustrada.

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Story time

The middle little pig was wearing red clothes, and he loved music.

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¿Qué te gusta hacer?

Do you like music? ¿Te gusta la música?

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What is your favorite musical instrument?

What is your favorite musical instrument?

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Musical instruments

Musical instruments

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¿Qué sabes acerca de los tiburones?

Vamos a escuchar ciertos datos acerca de tiburones con Matías, un estudiante de la Ciudad de México:

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Let´s explore!

Aprendizaje esperado: escucha y comprende preguntas.

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My favorite party

escucha breves descripciones de actividades de una celebración o fiesta con apoyo de imágenes.

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Reflexionando sobre mis derechos lingüísticos

Escucha la información en el video a partir del minuto 17:23 a 18:08   Mis derechos lingüísticos.

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Somos me´phaa

Estos discursos, los puedes escuchar en forma de narración, diálogo, exposición, descripción o argumentación.

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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

¿Te ha pasado que al escuchar una palabra tu mente rápidamente la asocia con algo que conoces o que has vivido?

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