coleccion · Ficha de clase

Camino a casa

gasa, rodeando la cuerda principal como si dibujarás un número 8.

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coleccion · Ficha de clase

Historias de aversión y superación

Un día como cualquier otro, llegó la noticia de que todos debían permanecer en sus casas, mientras encontraban la cura para

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coleccion · Ficha de clase

Los parientes del enojo

¡Pero sí puedo saltar la cuerda y además soy muy buena!

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coleccion · Ficha de clase

El equipo súper entusiasta que regula el enojo

Hoy aplicaré una llave al enojo y me lanzaré desde la tercera cuerda para combatirlo, también utilizaré el emocionómetro

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coleccion · Ficha de clase

Visitando a la doctora Emoción

El compañero pensativo y preocupado pregunta a la Doctora si existe cura para su enfermedad.

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coleccion · Ficha de clase

El equipo súper entusiasta que regula el enojo

Hoy aplicaré una llave al enojo y me lanzaré desde la tercera cuerda para combatirlo, también utilizaré el emocionómetro

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Con esfuerzo, los retos puedo superar

con la cuerda y llevar el ritmo al saltar.

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Camino a casa

gasa, rodeando la cuerda principal como si dibujarás un número 8.

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Historias de aversión y superación

Un día como cualquier otro, llegó la noticia de que todos debían permanecer en sus casas, mientras encontraban la cura para

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Los parientes del enojo

¡Pero sí puedo saltar la cuerda y además soy muy buena!

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Sumamos nuestras capacidades para actuar

el escalón de abajo, escribe cuáles son tus capacidades que has identificado, por ejemplo, dibujar muy bien, saltar la cuerda

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coleccion · Ficha de clase

Lo que somos capaces de hacer

Por ejemplo, cantar, bailar, hacer figuras de sombras, contar chistes o historias, saltar la cuerda muy alto, entre otras

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coleccion · Ficha de clase

¡Celebremos la diversidad cultural!

de utilizar pantalón de manta amarrado al tobillo, paliacate rojo al cuello, sombrero y morral de ixtle y huaraches de cuero

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Lo que somos capaces de hacer

Por ejemplo, cantar, bailar, hacer figuras de sombras, contar chistes o historias, saltar la cuerda muy alto, entre otras

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Sumamos nuestras capacidades para actuar

el escalón de abajo, escribe cuáles son tus capacidades que has identificado, por ejemplo, dibujar muy bien, saltar la cuerda

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