Resultados para: «contexto-local_1»

6915 resultados
¿Quisiste decir locales?
Para no repetir
coleccion · Ficha de clase
Para no repetir
de vocabulario, es el empleo de la hiperonimia e hiponimia que consiste en que por medio de una palabra generaliza un concepto
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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia
coleccion · Ficha de clase
El reglamento, una retroalimentación para la convivencia
un reglamento para la biblioteca, para el patio de la escuela o para un salón de clases: pues cada espacio tiene un contexto
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Mi investigación
coleccion · Ficha de clase
Mi investigación
Identificar el contexto. Analizar su estructura (por ejemplo: el título, los subtítulos, el índice y los apartados).
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Leo, luego selecciono
coleccion · Ficha de clase
Leo, luego selecciono
También se utiliza para citar las palabras de un autor, frases célebres o para una definición o un concepto.
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Manos a la obra
coleccion · Ficha de clase
Manos a la obra
El concepto se compone de dos palabras: “portador”, es decir, algo que lleva, que contiene, y “texto”, que son todos los
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¿Cuál es la idea primaria?
coleccion · Ficha de clase
¿Cuál es la idea primaria?
Pudiste observar que primero se muestra el concepto, seguido del verbo “es” más la definición.
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Pongamos en orden las ideas
coleccion · Ficha de clase
Pongamos en orden las ideas
manera sencilla para expresar visualmente las ideas principales de una temática y sus múltiples relaciones, partiendo del concepto
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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
coleccion · Ficha de clase
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
En este caso, al usar el verbo “es”, se sabe que se define un concepto; la información que sigue explica cuáles son esos
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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
responder en un examen o también para estudiar en la preparación de una exposición o intervención en cualquier ámbito o contexto
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¡Entendí la referencia!
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¡Entendí la referencia!
La estructura que tendrá la sesión será la siguiente: Primero conocerás el concepto de referencia.
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La sabiduría de las culturas a través de la palabra
coleccion · Ficha de clase
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
Después regresó a su casa y muy contento contó a su familia.
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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
, sino que ilustran una idea o concepto utilizando recursos retóricos, como la metáfora o la ironía.
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¿Dónde busco lo que digo?
coleccion · Ficha de clase
¿Dónde busco lo que digo?
pueblo tiene distinta cultura que conlleva su forma de expresarse y su manera de usar los refranes, dependiendo del contexto
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¡A darle que es mole de olla!
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¡A darle que es mole de olla!
a Sofía que quería ayudar a su amiga a hacer el aseo de su casa para que la dejaran jugar con ella, en su casa, y le contestó
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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
De acuerdo con los refranes anteriores, contesta la siguiente pregunta.
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