Contenido · Ficha de clase

Cómo elaborar una solicitud

Ventana a mi Comunidad. Tzotziles – La lana nos viste.

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Características de mi idioma o lengua

-Ventana a mi Comunidad.-VTS 08 1 https://www.youtube.com/watch?

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Palabras polisémicas: iguales y distintas

Saludos niñas y niños de cuarto grado, soy el maestro Aurelio Gómez Rodríguez, soy de una comunidad que lleva por nombre

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Recordando las flores escogidas: la antología

Fragmento 2 En tu comunidad, ¿Conoces algún poeta indígena?

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Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

Reflexiona, ¿Cómo saludan en tu comunidad y con que está relacionado? con la naturaleza, el cuerpo o los astros.

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Lengua Materna (Clase Bilingüe)

Énfasis: esbozo de un texto informativo sobre algún hecho importante de la comunidad. ¿Qué vamos a aprender?

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Escucho y me divierto

A través del canto, la danza y la poesía las comunidades afianzan su identidad.

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Nuestra familia participa en la comunidad

Nuestra familia participa en la comunidad

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La elaboración de carteles

reflexión sobre el texto de un(os) cartel(es) para la exposición de información (hecho deportivo, social, cultural) de la comunidad

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¡A seguir indicaciones!

Esta manualidad se realiza en la comunidad donde vivo.

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Organizo mis actividades

La comunidad purhépecha habita principalmente en el estado de Michoacán.

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(clase bilingüe)

Entonces “monografía” quiere decir que es un escrito sobre un tema, una región, o una comunidad.

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El texto informativo

¿Has colaborado en las actividades de tu casa o de tu comunidad? ¿En cuáles?¿Qué cosas nuevas has aprendido a hacer?

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Narrativas de la comunidad

Narrativas de la comunidad

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Haciendo instructivos

En la región en donde está mi comunidad hay una gran variedad de comida que se prepara con animales y plantas.

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