Contenido · Ficha de clase

¡Tú y yo tenemos grandes capacidades!

Cómo el caso de Brandon, vamos a conocerlo. KIPATLA.

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¡En peligro, cuidémoslas!

-Y ¿Cómo podemos, hacer para que se hable de nuevo esa lengua?

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La diversidad nos enriquece

¿Se dan cuenta cómo hemos desarrollado un aprendizaje importante?

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Respetamos nuestras ideas

o hacer alguna actividad todos juntos y cada uno quiere hacer algo diferente, ¿Cómo se puede resolver?

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Rechazamos la discriminación

¿Cómo has actuado al presenciar la discriminación?

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Reconocemos lo que nos hace daño

Cómo la necesitamos para vivir y, en consecuencia, cómo la cuidan, como una extensión de su propia comunidad.

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La justicia es imprescindible en nuestra vida

¿Cómo ves? ¿Cuál sería la decisión más justa para todo el grupo?

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Los roles de género y los conflictos

Se basa en ideas erróneas de cómo debería ser una mujer, pero como ya vimos mujeres y hombres pueden ser como quieran y expresarse

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Mujeres y hombres: somos iguales

Y tenemos otra más por aquí: Bordar. Enfermería. Es la siguiente.

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Acciones para resolver los conflictos de forma no violenta

se sintieron y cómo los han resuelto.

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Los conflictos están presentes todo el tiempo

Dependiendo de la forma en cómo se maneje, puede ser una oportunidad para aprender a convivir.

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Respetar las normas y las reglas nos beneficia a todas y todos

La madre tierra, es aquí donde todas y todos vivimos.

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Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

¿Saben cómo se juega?

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Nos organizamos para atender las necesidades comunes

Vivir en sociedad quiere decir que vivimos con otras personas, que vivimos juntos.

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Mis autoridades protegen los derechos de todas las personas

Énfasis: identifica cómo las autoridades del lugar donde vive contribuyen a la protección de los derechos de las

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