Resultados para: «aquiles-serdan»
7638 resultados
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· Ficha de clase
¿Por qué son iguales?
Sería más fácil multiplicar la base por la altura para que sea más rápido, porque es un rectángulo.
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· Ficha de clase
La cancha de la escuela
Empieza a multiplicar el 5
5 x 2= 10
Sería 1 decena y 0 unidades.
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· Documento
Ficha: Bienvenida a tercer grado de primaria
A partir de esta ficha de clase, conoces cuales serán los temas y contenidos que se abordarán durante el curso de Matemáticas
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· Documento
Ficha: ¿Qué actividades haremos en tercero?
A partir de esta ficha de clase, conoces cuales serán las actividades y aprendizajes que se realizarán durante el curso de
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· Ficha de clase
Actividades recreativas del lugar donde vivo II
Imágenes con diferentes actividades recreativas que serán acompañadas con un video.
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· Video
El nacimiento del álgebra
aportaciones a las matemáticas, una de las más destacadas en esta área fue la de demostrar geométricamente todas las reglas que servían
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· Ficha de clase
Banderines congruentes y semejantes
serán semejantes entre sí:
Las figuras que siempre serán semejantes entre sí, sin importar quién ni cómo los traces son
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· Ficha de clase
Robot
Sería el doble de cuando me doy media vuelta, así que serían 4 ángulos rectos.
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· Ficha de clase
Robot
Sería el doble de cuando me doy media vuelta, así que serían 4 ángulos rectos.
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· Ficha de clase
Carrera de líneas locas
La primera sería solo tomar las líneas e irlas midiendo con una regla y corroborar las medidas y la segunda sería solo fijarte
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· Infografía
Consejos para docentes
¿Cómo hacer que las clases presenciales sean efectivas con el uso de cubrebocas? Sigue estos consejos.
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· Ficha de clase
Volumen de prismas rectos
Las dos caras triangulares serán sus bases y las que definirán el nombre del prisma.
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· Ficha de clase
Volumen de prismas rectos I
Las dos caras triangulares serán sus bases y las que definirán el nombre del prisma.
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· Ficha de clase
Volumen de prismas rectos I
Las dos caras triangulares serán sus bases y las que definirán el nombre del prisma.
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· Ficha de clase
¿Cómo diseñar un crucigrama?
¿Cómo sería una pista rápida de acuerdo con ese concepto?
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