Contenido · Ficha de clase

Hagamos un acuerdo

Lo que habrás sentido Gloria, ¿Y qué pasó después? Gloria.

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¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?

Este mapa tan bonito es el país donde vivimos, pero lamentablemente su gran riqueza en todos los sentidos está en peligro

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Participo en la toma de decisiones colectivas

representante de la calle leyó los acuerdos, incluyó lo que las niñas y los niños propusieron como solución al problema, eso hizo sentir

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Nuestras ideas son muy importantes

Expresar lo que sentimos, lo que pensamos, lo que opinamos, es nuestro derecho, así como el que se nos escuche y se tome

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Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

Piensa, en cómo que habrán sentido las personas que ayudaron en cada situación.

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¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?

Este mapa tan bonito es el país donde vivimos, pero lamentablemente su gran riqueza en todos los sentidos está en peligro

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Palabras que riman

Es muy gracioso como todos están sentados sobre algo.

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Cuentos del bosque

and said “somebody has sat on my chair, too” Mamá Oso vio su silla y dijo “alguien también se ha sentado

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Lo que me hace sentir

Lo que me hace sentir

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Palabras que riman

Es muy gracioso como todos están sentados sobre algo.

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Cuentos del bosque

Bear saw her chair and said “somesection has sat on my chair, too” Mamá Oso vio su silla y dijo “alguien también se ha sentado

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Lo que me hace sentir

Lo que me hace sentir

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Vamos a escribir palabras semejantes

Actividad 4: SENTIDO DEL TRAZO DE LA LETRA Lee en voz alta y reflexiona sobre lo siguiente: ¿Son parecidas

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Te cuento lo que me pasó

Si estás sentado, ponte de pie, escucha y después sigue la canción, estoy seguro de que te encantará.

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El A, B, C de las palabras

Recuerda que el procedimiento que has seguido para conocer significado de nuevas palabras: Comentar sobre el

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