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¿Apoco cabe lo mismo?

Sobre todo, la de jamaica y de limón.  

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¿Por qué no son iguales?

Énfasis: identificar que la medida de un objeto depende del tamaño de la unidad de medida utilizada

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Sumo centenas

que, en total son 110 cubrebocas del total de las bolsas solicitadas.

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Fichas de colores

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En busca del número más grande

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Usando la recta numérica

Si contaste bien te darás cuenta de que la diferencia es de 10.

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¡Lleguemos a 1000!

Fíjate muy bien, si ya contabas con 100 y continúas contando de 10 en 10, alcanzarás el número 150.

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¡Decenas y centenas!

Muy bien. Con esto terminas la sesión de hoy, ¿Qué te pareció? repasa lo que aprendiste en la sesión.

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Sistema decimal

Énfasis: Interpretar números escritos y formar a partir de ellos colecciones de objetos con

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El calendario

En esta sesión vas a iniciar con las actividades de matemáticas del Bloque 2 de tu libro de texto de Matemáticas

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Cajas de regalo

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¡Multiplicando con planillas!

La planilla de Carola tiene: 2 X 8 = 16 Observa muy bien que obtenemos el mismo resultado, si contamos

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Recordemos estrategias para sumar

Si aprendiste bien el método de la recta numérica, habrás obtenido un total de 75 peces en la pecera.

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¡Jugando con cifras!

Hoy aprendiste a agrupar y desagrupar cantidades para profundizar y afirmar la comprensión del sistema de numeración decimal

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Calculemos el resultado

Con tu material, primero representa el número de tomates del lunes y en la parte de abajo representa lo del martes y miércoles

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