Contenido · Ficha de clase

Paty y su mascota

Antes de comenzar piensa en, ¿Qué tan buena memoria tienes?

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Preguntando por los objetos del aula

El papel cubre al pegamento (pierde pegamento). Scissors cuts paper (a win for scissors).

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Tiempo de cantar

tienes que ir señalando partes de tu cuerpo: Put it on your head /cabeza, nose /nariz, chin /barbilla/ arm /brazo/ leg /pierna

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Presentemos nuestro cartel

No es necesario escribir estas respuestas, solo piensa y comentarlas con otras personas.

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La primera versión de mi cartel

necesarios para elaborar la versión final de tu cartel: pliego de papel, imágenes, colores, pegamento, tijeras, así como piensa

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Formando nuevas palabras

Observa detenidamente las palabras orgánica e inorgánica , y piensa

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Lo que nos ocupa

recuerda que es como una pieza de rompecabezas que quieres encontrar.

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La cosecha en mi pueblo

Piensa en uno, puede ser: Kenika titokah".

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Un tesoro entre las manos

y si ya terminaste de leer deja el material en su lugar, para que no se pierda, y así, ¡saber siempre dónde está!

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Exponiendo mis ideas

Piensa de qué animal se trata y di tu respuesta en voz alta.

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Cuando cuentes cuentos…

historia de un niño, Paco, que vive en el campo y va a la ciudad a visitar a su abuelita, pero al salir de la escuela se pierde

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La primera versión de mi instructivo

Meter la otra pierna. Desvestirse. Sacar una pierna de la tina.

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

Niños y niñas, no importa donde vivan, les invito a que no pierdan el respeto por los sabios, las sabias, las abuelas y los

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Rimas, coplas y música

Una vez que has completado cada una de las frases, piensa en lo siguiente.

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

No se pierda el equilibrio.

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