Resultados para: «oido-interno»
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oído?
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· Ficha de clase
¡Qué asco! No lo quiero ni imaginar
Si un sabor es muy amargo, ácido o intenso, nos hace escupir de inmediato o incluso, vomitar aquello que nos pareció tan
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· Ficha de clase
Ya no lo tengo, qué triste me pongo
su palidez, los hombros que apuntan hacia abajo, los músculos que se ven débiles lentos y pesados al caminar.Guillermo intento
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· Ficha de clase
Viajando por las emociones.
interior y, cómo se refleja al exterior?
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· Ficha de clase
La tristeza bien pensada, es una buena jugada
En invierno, el rojo puro predomina con las nochebuenas, se refleja ese rojo vivo, en los ojos de todos los que las miran
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· Ficha de clase
Me enojo mucho, poquito o nada
Todas son cítricos, es decir de la misma familia: tunas más grandes que otras, unas de sabor más intenso que otras.Igualito
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· Ficha de clase
El inesperado regalo sorpresa
Intento levantarla, pero antes de hacerlo, Erik le dijo que mejor no la tocara.
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· Ficha de clase
¡Cuántas alegrías!
Esta emoción es un estado intenso de alegría, desbordamiento de energía y bienestar; se caracteriza por provocar exageradas
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· Ficha de clase
Gotitas de alegría
En unos más que en otros, y los ordeno de menos intenso a más intenso.
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· Ficha de clase
¡Cuántas alegrías!
Esta emoción es un estado intenso de alegría, desbordamiento de energía y bienestar; se caracteriza por provocar exageradas
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· Ficha de clase
Aprendamos con el miedo
Lo que está sintiendo no es simplemente miedo, es pánico que es pariente del miedo, pero mucho más intenso.
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· Ficha de clase
¡Cuánta tristeza!
agradable, pero es parte de la vida, a veces solo me pongo un poco triste, siento desaliento; a veces es un poco más intenso
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· Ficha de clase
¿Cómo estás?
Ahora que escuchas lo que te contó Kendra, Edith del estado de Nuevo León conto que cuando estaba en pleno invierno, durante
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· Ficha de clase
¿Qué llevas ahí?
Intento hablar con él, pero cada vez que quiere decirle algo resopla o hacia expresiones de hartazgo, se nota su mal humor
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· Ficha de clase
Textos con familias en movimiento
Lee los textos e identifica qué información le ofrece cada uno sobre el tema de su interés.
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· Ficha de clase
Preparando mi mochila afectiva
aquí.Como a Ruperto, su mal estado de ánimo se debía a que tenía malos hábitos: no dormía bien por estar viendo videos en internet
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