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Reconociendo huellas

Con la imagen que acabas de observar.

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Fin de curso

Gira la ruleta.

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Las manzanas de Mateo

Este ejercicio te sirvió para comenzar la sesión, como vez la descomposición de números es un tema que dominas muy bien,

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¿Qué nos gusta más?

En la columna de los alumnos que están alegres. ¿Cuál es la columna en la que hay menos alumnos?

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Galletas de amaranto

la misma cantidad en cada una.

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Clasificando cuerpos geométricos

Por turnos, cada uno elegirá una tarjeta y sin verla, se la colocará en la frente para que el otro dé algunas pistas, pueden

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Juego de tres cifras

que se formen la cantidad mayor y la menor posible.

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Trazando figuras geométricas

La arista de arriba es más pequeña que la de abajo; y las aristas de los lados tienen la misma longitud.

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Usamos lo aprendido

Ahora, si va la pregunta 1 con sus posibles respuestas, ahora comienzan las preguntas de la encuesta, la pregunta 2 con sus

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Haciendo mariposas

De esta manera, ahora Miranda ya sabe exactamente la cantidad de ingredientes que necesita para hacer esas ricas mariposas

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Balanza romana

argolla, de la cual se va a colgar la balanza.

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Pesando objetos

La maestra Judith de la Escuela.

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Cubos mágicos

Tienes que colocarlos de tal manera que se reproduzca la misma imagen que aparece en la pantalla.

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Mosaicos y más mosaicos

Para ello, revisarás la página 193 de su libro de Matemáticas, de segundo grado.

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Constructores de polígonos

La primera definición de la columna de la derecha, ya la has visto en otras sesiones.

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