Resultados para: «desplazarse-en-un-lugar»
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· Ficha de clase
Recolectando cifras
En la sesión de hoy vas a completar a centena y un millar, agregando decenas a un número dado y realizarás mentalmente restas
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· Ficha de clase
Geometría con la maestra Rosalba
La figura geométrica que tiene la pirámide en su base nos sirve para identificar su nombre, por lo tanto, si es un triángulo
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· Ficha de clase
Reconociendo huellas
, sólo que con un hueco en la parte central del cuerpo geométrico.
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· Ficha de clase
Fin de curso
La efímera vive un día, por lo tanto, en el animal que va al principio.
¿Qué animal sigue?
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· Ficha de clase
Las manzanas de Mateo
unidades, decenas y centenas, y el 99 en un número ya compuesto por 9 decenas y 9 unidades, así que para este ejercicio
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· Ficha de clase
¿Qué nos gusta más?
Con esa información podrás en un futuro recordar las actividades realizadas.
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· Ficha de clase
Galletas de amaranto
#page/203
En esta sesión tenemos un invitado que se llama cubito (calcetín).
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· Ficha de clase
Clasificando cuerpos geométricos
y clasifícala en el lugar que corresponda, puedes ver que tiene bordes o aristas y también los picos o vértices, entonces
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· Ficha de clase
Juego de tres cifras
En el siguiente turno, en el cuadro de números salió 6, 9, 5 toma las tarjetas y muestra encimando las tarjetas a manera
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· Ficha de clase
Trazando figuras geométricas
Ahora vamos por la puerta que es otro rectángulo, tiene 4 cuadritos en un par de aristas y dos cuadritos en el otro par.
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· Ficha de clase
Usamos lo aprendido
Ahora identifica los rombos que son 3 en cada pie + 2 de las manos, en total son 8 lo ponemos en su renglón.
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· Ficha de clase
Haciendo mariposas
#page/200
Con ayuda de un familiar elabora círculos como los que te presentamos en la imagen, observa los círculos
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· Ficha de clase
Balanza romana
Ahora pega la tarjeta en la columna de menos de un kilogramo.
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· Ficha de clase
Pesando objetos
Coloca los objetos en la tabla en la columna correspondientemente.
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· Ficha de clase
Cubos mágicos
Voy a tomar la tarjeta con ese número, dice: Toma el cuadrado que está dividido en dos triángulos iguales, y un triángulo
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