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¿Cuáles son los efectos de los contaminantes en aire, agua y suelo?

Reducir el vertido de aguas cloacales sin tratamiento. 4.

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¿Cuál es la relación entre la concentración de una mezcla y sus propiedades?

4 huevos crudos 4 etiquetas ¿Cómo lo harás?

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¿Cómo se forman y se clasifican las mezclas?

Además de los componentes anteriores, el aire húmedo contiene vapor de agua, que varía de 1% a 4% según la latitud y el clima

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¿Cómo diferenciar propiedades extensivas e intensivas?

Calor y temperatura https://youtu.be/S1NZ2jQABhc En tu curso de Ciencias II, Bloque III, aprendiste

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¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?

Se obtiene la muestra de sangre. 4.

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¿Cuáles son los criterios para clasificar materiales?

El metano CH4 (gas de los pantanos) formado por el átomo carbono y 4 átomos de hidrógeno.

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¿Cómo medimos las propiedades intensivas de los materiales?

Química en el tema 2 del bloque 1.

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¿Cuáles son los beneficios de separar mezclas en tu vida diaria?

Esta explicación será de gran ayuda para desarrollar el proyecto del bloque. ¿Cómo separas los desechos metálicos?

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¿Cómo identificas los componentes de una mezcla?

Química, en el bloque I, donde puedes encontrar el tema y con ello mejorar el aprendizaje. ¿Qué hacemos?

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¿Cuál es la importancia de conocer la concentración de los componentes de una mezcla?

Vaso 4: La proporción de colorante es un diezmilésimo.

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¿Cómo se clasifican los materiales?

Observarás el siguiente video del inicio al 4:53 y del minuto 10:57 a 11:22: Mezcla o compuestohttps://youtu.be/benJbAVKGVYEn

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¿Cómo representamos a los materiales?

En los átomos de carbono ocuparan 4.

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¿Cómo se representa el conocimiento químico?

Un dato interesante, es que Gilbert Newton Lewis, nace 4 años antes que Albert Einstein.

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¿Qué utilidad tienen los metales en nuestra vida cotidiana y en la industria?

4.- Registra tus observaciones en la tabla. ¿A qué conclusión llegaste? Contesta en tu cuaderno.

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¿Cuál es el impacto de los metales en el ambiente?

el impacto de algunos metales en el ambiente, con el fin de tomar decisiones orientadas a promover la estrategia de las 4

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