Resultados para: «2-telesecundaria»
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· Ficha de clase
Los trabajadores como personajes en la literatura mexicana
Ricardo, “Trabaja, cerebro, trabaja”, en el periódico Regeneración,
cuarta época, núm. 23, 4 de febrero de 1911, p. 2.
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· Ficha de clase
El borrador de mi carta personal
Hundir en un abismo.
2. Confundir, abatir.
3.
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· Ficha de clase
Más sobre las cartas personales y el correo electrónico
Enfermo.
2. Que causa enfermedad, o concierne a ella.
3.
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· Ficha de clase
Así creamos nuestros libros
Jee jña maa kua’ wo.
2°. La’i ne jmiñi.
3°.
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· Ficha de clase
Poemas y canciones de mi comunidad o región
Video 2. Entrevista con Gonzalo Camacho, el ladrón de violines.
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· Ficha de clase
Aprendo y comunico mis ideas
Trabaja en la comunidad del Poblado 2, municipio de Cosamaloapan, Veracruz.
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· Ficha de clase
Prácticas diversas para el tratamiento de malestares
Actividad 2
Encuentra en el diccionario la palabra chamánica.
¿Sabes qué es un chamán?
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· Ficha de clase
Así somos los chinantecos
2. ¿e makajmo´na texto monográfico ki´jeju+ kia´?
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· Ficha de clase
Palabras que vuelan
Palabras como ramas: Cómo escribir poemas al 2 x 1 (Taller).
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· Ficha de clase
Palabreando y jugando
Actividad 2
Revisa las definiciones de rima y refrán para que reconozcas su significado.
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· Ficha de clase
Palabras que cuentan y cantan
Actividad 2
Revisa con atención el contenido de cada una de las láminas e identifica su relación con las imágenes
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· Ficha de clase
La Prehistoria: una introducción
Del minuto 2:56 a 7:21https://www.youtube.com/watch?v=qQ7GPGv2RpM“Las primeras aldeas en México”.
INAH TV.
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· Ficha de clase
Cuadro sinóptico, esquema, resumen y cuestionario
2.- ¿Qué tipo de animales conoces?
3.- ¿Qué características definen a los animales?
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· Ficha de clase
Guía de estudio con preguntas abiertas y cerradas
El país que dio inicio a la Segunda Guerra Mundial fue _________.2.- Indicar si un enunciado es verdadero o falso.
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· Ficha de clase
Guía de estudio con preguntas abiertas y cerradas
El país que dio inicio a la Segunda Guerra Mundial fue _________.2.- Indicar si un enunciado es verdadero o falso.
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