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¡Expedición con los murciélagos!

El desarrollo de los textos expositivos se debe de presentar de manera ordenada, es decir, si tenemos información variada

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¡El reto del conocimiento!

En la clase de hoy vamos a aprender algo muy importante, más aún en estos días en que tenemos acceso a tanta y tan variada

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Yo investigo, tú investigas, nosotros investigamos

decir, que es muy grande la cantidad de restos de animales y vegetales que guardan de la prehistoria y además es muy variada

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Tipos de preguntasl

“Biodiversidad o diversidad biológica hace referencia a la variedad de seres vivos que habitan la Tierra” y además dice que

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Revisando mi texto expositivol

decir, que es muy grande la cantidad de restos de animales y vegetales que guardan de la prehistoria y además es muy variada

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Clasifico los elementos de mi entorno

Para finalizar la sesión, escucha la siguiente pieza musical sobre la riqueza natural de nuestro país.

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Eje. Lenguaje musical

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Eje. Prácticas musicales

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Eje. Prácticas musicales

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Eje. Prácticas musicales

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Sesión 5. Fase 3: Analizar elementos culturales en géneros musicales y en canciones

Fase 3: Analizar elementos culturales en géneros musicales y en canciones

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Sesión 4. Fase 2: Analizar la historia de los géneros musicales y sus mensajes

Fase 2: Analizar la historia de los géneros musicales y sus mensajes

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Sesión 3. Fase 1: Reconocer algunos géneros musicales

Fase 1: Reconocer algunos géneros musicales

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Lengua, canto y movimiento

El verso contiene la idea musical principal que cuenta de qué trata la canción y se establece una melodía.

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Los guiones radiofónicos

No es lo mismo un programa de relatos de terror que uno noticioso o uno que hable sobre éxitos musicales.

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