Resultados para: «tiempo_1»
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tiempo1?
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· Ficha de clase
Repaso: biografías y autobiografías
Tiempos verbales
Su adecuada conjugación y uso nos permite narrar hechos en forma cronológica.
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· Ficha de clase
Los trabajadores como personajes en la literatura mexicana
Conoce la realidad social de un tiempo y espacio determinados por medio de un texto literario sobre los trabajadores y sobre
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· Ficha de clase
La radio y sus orígenes
tipo de programa, número de programa, duración, operador, cortinilla, rúbricas, fondo musical, cápsula, distribución de tiempo
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· Ficha de clase
Importancia y características de la radio
Distribución de tiempo: requiere una gran coordinación entre el equipo que lo dirige.
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· Ficha de clase
Elaboración de guion radiofónico II
Nos falta redactar nuestro guion usando el formato que nos porpone el libro y ajustarnos al tiempo establecido.
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· Ficha de clase
Planificación de un programa de radio
Un guion debe poder atrapar la atención de un oyente y retenerla por el mayor tiempo posible; por ello se debe considerar
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· Ficha de clase
Lectura del guion de radio
#page/35
Seguir el ejemplo nos facilita mucho el proceso de escritura; lo que nos exige más tiempo es la redacción de nuestras
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· Ficha de clase
Organizadores gráficos
Líneas del tiempo.
Cuadros comparativos.
Mapas mentales.
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· Ficha de clase
La entrevista para elaborar un reportajel
Como ves no hay un límite en el número de preguntas para tu entrevista, depende del tiempo con que cuente el entrevistado
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· Ficha de clase
Un programa de radio (repaso)
Depende, entre otras cosas, del tiempo que dure tu programa y del tipo de programa que quieras realizar.
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· Ficha de clase
Yo soy primera persona, él está en tercera persona
siguientes pasos.Las narraciones despiertan emociones en el autor o la autora cuando escribe y, en ocasiones, no hay tiempo
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· Ficha de clase
¡Este cuento sí que da miedo!
; es decir, dos acciones que se realizan al mismo tiempo.
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· Ficha de clase
Un manual de juegos de patio para los más pequeños
Hubo un tiempo en que vivimos con un fotógrafo invisible. Nos espiaba sin que ganáramos color.
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· Ficha de clase
Principales características del relato histórico I
Un relato es la narrativa de un hecho o suceso ocurrido en un tiempo y en un contexto específico.
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· Ficha de clase
Cuándo formal, cuándo informal
¿En distintos momentos o a un mismo tiempo? y ¿Qué los provoca y con qué resultados?
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