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Rumbo a una nueva nación

Secretaría de Educación Pública (2019). Historia. Quinto grado .

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Sucesos del siglo XX que cambiaron México

la clase, se trata de un siglo de historia, es decir, cien años, donde las cosas se transforman y cambian, y la vida pública

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La guerra de Reforma

Primero bajo la forma de gobierno monárquico y luego, con los constantes cambios entre una República Federal y una República

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El segundo imperio

Cuando Díaz faltó al compromiso público de no reelegirse en 1910, surgió el movimiento antirreeleccionista, encabezado por

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La segunda intervención francesa

Esa Constitución definió a México como un Estado republicano, representativo, federal y laico.

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La Guerra de Reforma

Esta guerra fue muy cruel, pero con ella México comenzó una etapa para definir su Estado republicano, federal y laico.

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El legado de los liberales

demos a nuestros hijos una buena educación civil, honrosas y productoras ocupaciones; que consideremos los destinos públicos

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Benito Juárez

El triunfo de la República sobre el Imperio permitió la consolidación de México como un Estado nacional, federal y laico.

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La República Restaurada

El triunfo de los liberales sentó las bases del Estado republicano, federal y laico.

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Repaso: la primera mitad del siglo XIX. Parte 1

México no se estableció como cualquier República, sino como una República Federal, tal como se definió en la Constitución

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La libertad de imprenta

ni coartar la libertad de imprenta, que no tiene más límites que el respeto a la vida privada, a la moral y a la paz pública

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Aportes de la República Restaurada a la Educación

¿Cómo te imaginas que sería tu vida si no existiera la educación pública?

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La modernidad cambia la vida y el paisaje

completo, porque sin electricidad no podrían funcionar las fábricas y muchísimos negocios desaparecerían; sin transporte público

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El Centenario de la Independencia

La exclusión de los espacios públicos.

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El Porfiriato: la llegada de nuevos inventos

Pasemos, al espacio público, durante este período se popularizó el higienismo.

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