Contenido · Ficha de clase

En busca del número más grande

Para saber cuál cantidad es más grande o chica, lo primero que debes hacer es comparar la cantidad de centenas que tiene

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Usando la recta numérica

Usando la recta numérica

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Lleguemos a 1000!

También hay casillas vacías, en las que tienes que anotar el número que falta para poder seguir jugando.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Decenas y centenas!

Solo faltan las centenas, ésas las obtienes cortando cuadrados que contengan 10 cuadraditos por lado Para saber

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sistema decimal

Vuelve a girar la ruleta para así obtener las centenas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El calendario

Contesta las preguntas para completar la tabla. ¿En qué mes dijimos que estamos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cajas de regalo

¿Qué vamos a aprender? Reconocerás las características de los cuerpos geométricos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Multiplicando con planillas!

las que están debajo del pañuelo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recordemos estrategias para sumar

Recordemos estrategias para sumar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Jugando con cifras!

Y Aún faltan muchas para las 300 zanahorias, así que agreguemos una caja chica. 120 las 30 de la caja chica nos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Calculemos el resultado

Para lograr la representación requieres de una placa que vale 100, que es la cantidad que tiene inicialmente.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo organizo mis actividades?

La verdad es que no, pues de lo desorganizadas que está, no sabría qué actividades tendría que hacer cada día, para eso puede

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En busca del tesoro

¿Qué operación debes hacer para saber el total de dinero que hay en esa bolsa?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Juguemos a multiplicar!

El primero que diga la respuesta correcta, se queda con el par de tarjetas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Contando departamentos

De las siguientes tarjetas identifica qué operación necesitas para encontrar el resultado: La operación que

Ver contenido