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La probabilidad teórica

Esto significa que en el juego del volado sólo puede haber un resultado, a menos que la moneda caiga parada y no haya resultado

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La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial II

Después de haber revisado el video, piensa en la siguiente pregunta: ¿Qué juego de azar se presentó en el video?

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La proporcionalidad

Ésta no es una combinación única, también se pudo haber restado 15 menos 5, o sumado 2 más 3, más 5, para generar 10, y con

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Figuras y cuerpos geométricos

¿Habrá alguna otra forma de conocer esta información?

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Magnitudes y medidas

Esperamos que tus respuestas hayan estado correctas, en caso de haber fallado en algunas, toma nota para que no se te olvide

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¡Todo en la misma proporción!

Después de haber comprendido el concepto de factor constante de proporcionalidad, observa otros dos ejemplos: Ahora, observa

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¿Qué formas de representación técnica conoces?

los conocimientos adquiridos a lo largo del bloque y registra de esta sesión lo que te parezca más interesante, Luego habrá

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Y entonces… ¿Qué es la tecnología?

Para ello imagina que hay un moderador y habrá dos concursantes.

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¿Cómo me comunico técnicamente?

Y de repente te acuerdas de que debe haber un instructivo o manual de uso.

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Y entonces… ¿Qué es la tecnología?

Para ello imagina que hay un moderador y habrá dos concursantes.

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Sociedad, técnica y naturaleza

https://nuevaescuelamexicana.sep.gob.mx/detalle-recurso/2498 Después de haber visto este video, se presenta

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Nuevas necesidades, un reto tecnológico

han sido diseñados para llevar a cabo una tarea específica, no necesariamente compleja, sino como un agente que puede haber

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Todos podemos crear

Entonces, debes entender que al haber un problema o necesidad que resolver, encontrarás también una oportunidad de cambio

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Los riesgos de la intervención técnica

principio precautorio, son las medidas de protección que se establecen cuando se presentan situaciones en las que puede haber

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La técnica en el cuidado del ambiente

En México, la Ley Federal de Sanidad Animal, vigente desde 2007, regula el uso de animales para fines de educación e investigación

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