Contenido · Ficha de clase

Informarse sobre las vidas ajenas

Y las fuentes secundarias son: estudios o ideas publicados en libros, revistas, periódicos, enciclopedias, monografías, internet

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Decir o referir

¿Tienes alguna idea?

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Escribamos en copretérito

Qué palabras escoger para transmitir las ideas, y por supuesto cómo conjugar los verbos empleados.

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Un tema y su diversidad de textos

Para darte una idea, observa el siguiente ejemplo.

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Comunicándonos entre viñetas

Al autor le toca comunicar al lector exactamente cuánto tiempo pasa entre cuadro y cuadro.

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¿Puedo hacerte una pregunta?

I like the idea teacher. - Me gusta la idea. A mí me gustaría saber qué es lo que más les gusta de las clases.

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Elaboración de guion radiofónico I

Vamos a verlo para que puedas darte una idea en casa.

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Planificación de un programa de radio

Puedes revisar el guion de la página 35, para que comiences a organizar tus ideas o usar el siguiente formato:

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Mijkailjuit: costumbre y tradición

¿Existe alguna tradición o costumbre en tu comunidad que te guste más que otra?

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Función y características de los guiones de radio

Aprenderás a identificar la organización de las ideas en un texto expositivo.

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Importancia y características de la radio

Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Breves datos

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La radio y sus orígenes

¿Qué importancia consideras que tiene este medio de comunicación en tu comunidad?

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Lo que sabemos, valoramos y aprovechamos

Ventana a mi Comunidad / Chinantecos/ La farmacia a tus pies.

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Repaso: biografías y autobiografías

Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Repaso de aspectos

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Ñomndaa, la palabra del agua

Énfasis: Emplear el lenguaje (oral y escrito) materno como medio de comunicarse y como instrumento para aprender

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