Contenido · Ficha de clase

Contemos frutas, verduras y objetos

relaciona el número de elementos de una colección con la sucesión numérica escrita, del 1 al 30

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Mi rutina

El día martes, ¿Qué está realizando el niño?El niño está en el dentista. ¿Qué haces un día antes de ir al dentista?

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Tiras de colores

mides, pide a quien te acompañe que anote en la tabla qué objeto es.Mide el largo de otro objeto que tengas a la mano, primero

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Juguemos a sumar y restar

Resuelve problemas de suma y resta con números naturales menores que 100

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La ruleta geométrica

Para terminar esta sesión vamos a observar el salón y me vas a decir qué objetos observas, que tengan en algunas caras forma

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Sucesiones matemáticas

Puedes observar que los animales están formando una serie. ¿Qué animal seguiría? Sigue el conejo y el burro.

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Juguemos con magnitud y capacidad

estima, compara y ordena longitudes, pesos y capacidades, directamente y, en el caso de las longitudes, también con un intermediario

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Fichas azules y fichas rojas

Representemos el número 33Coloca entonces 3 fichas rojas y 3 azules.Representemos un número más, qué te parece el 50Es muy

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De la más ligera a la más pesada

estima, compara y ordena longitudes, pesos y capacidades, directamente y, en el caso de las longitudes, también con un intermediario

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Casitas geométricas

Recuerdas que era el cuadrado, el rectángulo, el triángulo y el círculo.

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¿Cuántos y de qué categoría?

¿Cuántos y de qué categoría?

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Jugando con el tiempo

Jugando con el tiempo

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Días y meses

a luchar contra la corona española que había dominado el país por casi 300 años.

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¿Cómo pasa el tiempo?

¿Cómo pasa el tiempo?

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Las fases de la Sra. Luna

Énfasis: comprender que el mes es un ciclo que se repite, y percibir su duración. ¿Qué vamos a aprender?

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