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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

Pero falta espacio, porque hay que recordar que en todas sesiones vimos que no debe de sobrar nada, pero si utilizo otra

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¿Cuánto mide?

que trabajamos en otra sesión.

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Avanzamos y retrocedemos

Contarás hasta 1 000 de manera ascendente y descendente de 1 en 1, de 10 en 10 o de 100 en 100.

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Fábrica de pelotas de béisbol

la columna de pelotas vas a colocar la cantidad que viene en las tarjetas, en este caso son 289 pelotas.

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Formando y ordenando cantidades

Fíjate muy bien en cada cifra.

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Manos a la obra con la encuesta

¿En qué asignatura es en donde usan más sus colores para trabajar?

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Preparando nuestra encuesta

En el de “Localidad”, anota CDMX si vives en la Ciudad de México.

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Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara

Qué te parece si en esta tira de cartulina colocas tus pies tres veces y después la recortas.

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¿Quién mide?

las cosas se complicaron en su casa. ¿Por qué?

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Visitantes misteriosos

Si te fijas bien, son tres tipos diferentes de huellas, además empiezan y terminan en el mismo lugar.

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¡Juguemos a sumar!

En una papelería acomodan gomas en cajas de 100, 10 y sueltas.

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Recolectando cifras

Ahora registra el total de cada operación para saber si alcanzaron los ahorros de sus padres para la fiesta de Logan en el

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Geometría con la maestra Rosalba

Ahora sigue la base, si recuerdan en el video que vieron, mencionaba que se le llama así a la cara en donde se apoya la pirámide

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Reconociendo huellas

en tu lengua materna.

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Fin de curso

En el primer juego tenemos una ruleta que tiene algunas operaciones, también tenemos una retícula en la imagen, si la observas

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