Resultados para: «largo-plazo»

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Decidir para transformar
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Decidir para transformar
Valora la dignidad y los derechos humanos como criterios éticos para ejercer la libertad y autorregularse tanto en el plano
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Autorregulación y ejercicio de la libertad
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Autorregulación y ejercicio de la libertad
Valora la dignidad y los derechos humanos como criterios éticos para ejercer la libertad y autorregularse tanto en el plano
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Libre para elegir la mejor forma de actuar
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Libre para elegir la mejor forma de actuar
Valora la dignidad y los derechos humanos como criterios éticos para ejercer la libertad y autorregularse tanto en el plano
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Dignidad y derechos para la libertad
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Dignidad y derechos para la libertad
Valora la dignidad y los derechos humanos como criterios éticos para ejercer la libertad y autorregularse tanto en el plano
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Condiciones e instituciones para mi desarrollo integral
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Condiciones e instituciones para mi desarrollo integral
A lo largo de tu formación, has revisado que, durante la adolescencia se presentan condiciones que pueden fortalecer y también
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Mi bienestar también es mi responsabilidad
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Mi bienestar también es mi responsabilidad
A lo largo de la sesión se ha hecho hincapié en las condiciones que favorecen o no el desarrollo integral.
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Mis derechos como adolescente
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Mis derechos como adolescente
En particular, el reconocimiento de los derechos de las personas afrodescendientes en el mundo ha sido un proceso muy largo
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La adolescencia en la historia
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La adolescencia en la historia
plazo.
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¿Se puede alcanzar el horizonte? Estrategias y planes de vida
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¿Se puede alcanzar el horizonte? Estrategias y planes de vida
¿Cuáles fueron sus metas a corto plazo?
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Mis sueños y decisiones guían mi vida
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Mis sueños y decisiones guían mi vida
En otra hoja, establece cuáles serían las metas a corto, mediano y largo plazo que podrías plantearte.
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El juego del autoconocimiento
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El juego del autoconocimiento
Has observado que de todos los conocimientos y destrezas que has aprendido a lo largo de tu vida, algunas se les facilita
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¡Todo lo que puedo lograr!
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¡Todo lo que puedo lograr!
definen la identidad y, especialmente aquellas capacidades con las que naces (innatas) y otras que has aprendido a lo largo
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Juntos hacemos el cambio
Contenido · Ficha de clase
Juntos hacemos el cambio
Enrique y Tamara se pusieron de acuerdo para realizar la crema y el plato fuerte.
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La desigualdad, ¿Cómo la medimos?
Contenido · Ficha de clase
La desigualdad, ¿Cómo la medimos?
El ser humano a lo largo de su historia ha tenido que satisfacer necesidades como la alimentación, la vivienda, la salud,
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Sistema político mexicano: elementos y principios
Contenido · Ficha de clase
Sistema político mexicano: elementos y principios
EL PRESIDENCIALISMO: Nuestro país tiene una larga tradición en la que el poder político tiende a concentrarse
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