Resultados para: «entorno_1»
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entornos?
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· Sesión
Eje. Artes y entorno
Artes y entorno
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· Sesión
Eje. Artes y entorno
Artes y entorno
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· Ficha de clase
Sembrando identidades
prácticas culturales en formas propias de ver y entender el mundo a través de una relación armónica y equilibrada con nuestro entorno
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· Ficha de clase
Lo que soy y lo que quiero llegar a ser Ti kit e tu ik lakchankutun
los totonacos de Veracruz, cada grupo ha ido construyendo su cultura con la influencia de diversos factores, como el entorno
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· Ficha de clase
Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos
cuenta la lengua materna es la primera forma de comunicación que se emplea con la familia y comunidad, conociendo el entorno
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· Ficha de clase
El nombre de mi comunidad
Si el entorno natural te recuerda algo que conoces, entonces te será más fácil recordar por dónde pasaste.
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· Ficha de clase
Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ
https://ventanaamicomunidad.org/V/GJCqWnck
Ahora que vimos algo más de nuestra comunidad y nuestro entorno, podemos iniciar
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· Ficha de clase
Características de mi idioma o lengua
La lengua materna se convierte en uno de los medios más importantes para interpretar el entorno.
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· Ficha de clase
Mis derechos lingüísticos
La promoción de las lenguas no debe consistir sólo en protegerlas como objetos, sino en crear el entorno adecuado que permita
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· Ficha de clase
Artesanas en mi comunidad
La maestra invita a las niñas y niños a que reflexionen sobre su entorno cultural.
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· Ficha de clase
¿Qué condiciones limitan mi libertad?
Identifica las condiciones sociales que hacen posible o que limitan el ejercicio del derecho a la libertad en sus entornos
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· Ficha de clase
Yo decido
También lo puedes hacer al reflexionar acerca de tu familia, tu escuela y tu entorno.
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· Ficha de clase
El camino hacia la autonomía
de manera crítica cuando valoran y analizan lo que les rodea: creencias, acciones, información, de ellos mismos y del entorno
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· Ficha de clase
Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?
Pero también contarás con elementos para tomar una postura crítica ante la influencia de tu entorno y, en particular, de
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· Ficha de clase
Únicos y diversos
identidad, tomas como referencia a nuevos grupos entre tus pares o personas de edad similar a la tuya y que están en tu entorno
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