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Todo en orden queda mucho mejor

Veamos el segundo paso.

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Organizando información en diagramas

Creo que Tina dejó un mensaje muy importante para todos ustedes, estudiantes de tercer grado.

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Manifiesto respeto hacia los demás

indígena nacional que pertenece a la familia lingüística yuto-nahua, tiene cinco variantes lingüísticas; se encuentran en un grado

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Reportando los datos de la encuesta

podemos considerar una pregunta cerrada porque solo había 10 respuestas, no infinitas respuestas, como es el caso de esta segunda

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Conociendo la encuesta

libreta, lápiz y goma, ya que hoy realizaras algunas notas sobre nuestro tema y, claro, su libro de lengua materna tercer grado

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¡El villano de los adjetivos anda suelto!

Puedes acompañar esas descripciones con dibujos, seguro que lo disfrutarás bastante En esta sesión te enfrentaste

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¡Cuántos cuentos cuentas!

El segundo “menor”, en “hija menor” y el tercero mmmm “dulce” en “dulce anciana” y “fastuoso”.

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¡Pero qué buenos adjetivos!

v=smBDt3AcYVo Ahora vayamos con el segundo cuento. Lee las siguientes imágenes.

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Una clase ¡de mucho cuento!

Vamos a continuar con la segunda ficha.

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La trama de los cuentos

Sabes que es un cuento, seguro que tu mami te ha contado muchos cuentos.

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Ignacio Zaragoza, héroe nacional

Para que quede esto más claro, identifica los adjetivos que aparecen en la segunda parte de la autobiografía que leíste.

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Dejo por escrito mi proceso de elaboración

Continuamos con el segundo: Utilizó palabras y frases para indicar el orden y los pasos de un proceso.

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Elaboramos tablas y gráficas para interpretar una encuesta

¿Me ayudas con la segunda pregunta?

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Organizando información en diagramas

Creo que Tina dejó un mensaje muy importante para todos ustedes, estudiantes de tercer grado.

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Conociendo a los personajes

que hablamos en la sesión de hoy, que fue, identificar las características de las autobiografías, te invito a leer la segunda

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