Contenido · Ficha de clase

Rechazo la discriminación y defiendo los derechos humanos

Seguiremos trabajando el tema para conocer más y poder generar propuestas que mejoren la convivencia en nuestras escuelas

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La discriminación y la exclusión en la vida cotidiana

Cristina, es una niña de origen indígena, en la escuela las niñas y los niños presentarán una audición para la obra de teatro

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Las mujeres contamos

Aprendizaje esperado: reconoce las causas de la violencia de género y sus consecuencias, realiza propuestas

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Defendemos la igualdad de género

Aprendizaje esperado: reconoce las causas de la violencia de género y sus consecuencias, realiza propuestas

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Asumimos la paz como un estilo de vida

Aprendizaje esperado: reconoce las causas de la violencia de género y sus consecuencias, realiza propuestas

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La cultura de la legalidad para actuar con justicia

Énfasis: realiza propuestas para la aplicación justa de normas y leyes.

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La reparación del daño en las injusticias

cuaderno, y revisa la situación de la página 96 de tu libro de texto, con base en el esquema que vimos hoy, elabora una propuesta

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La participación social para atender necesidades

causas y también tener varias propuestas de solución para ejercer la participación.

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Tomamos decisiones para lograr metas colectivas

Realizaremos una votación a mano alzada para elegir la mejor propuesta.

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Nuestro compromiso con el ambiente

Tomamos en cuenta las opiniones y propuestas de todos y todas.

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La participación social para atender necesidades

causas y también tener varias propuestas de solución para ejercer la participación.

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Tomamos decisiones para lograr metas colectivas

Realizaremos una votación a mano alzada para elegir la mejor propuesta.

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¡Todas y todos construimos ambientes democráticos!

Mis propuestas son las siguientes: 1.

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Cuido mi integridad personal

El decálogo de aprendizaje, está hecho con sus propias aportaciones, hemos recibido algunas propuestas de las niñas y los

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¡Ciberacoso! Nos protegemos de él

clase de Lengua Materna, la maestra Claudia le pidió al grupo de 5° B organizarse en equipos para montar una obra de teatro

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