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¡Adivina qué soy!

realiza los movimientos con el cuerpo para que el otro pueda adivinar de qué se trata, puedes poner la siguiente pieza musical

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Mundo de colores

Utiliza las tiras de papel crepé de la gama que elegida en tu obra (tonos cálidos o fríos) Escucha la siguiente pieza musical

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Sigue el camino

siguiendo las pisadas que vas a colocar en el piso.Salta colocando tus pies como lo indica la imagen, pero con la pieza musical

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Lugares para moverme

Experimentaste tus movimientos en esos espacios con ayuda de una pieza musical.

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Guerreros de la danza

El reto de hoy: Puedes crear y bailar una pieza musical, con movimientos que ésta te inspire, por ello invita a alguna persona

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Yo me muevo así

Para realizar los movimientos escucha esta pieza musical.

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Vestuario en construcción

Recuerda que al monstruo le gusta bailar la cumbia, tal vez con algunas botellas puedes hacer un instrumento musical como

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Al ritmo de la música

improvisa movimientos a partir de la lectura de un cuento, poema u obra de teatro corta para NNA, con acompañamiento musical

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Así se vive el arte

¿Te imaginaste alguna historia al escuchar esta pieza musical?

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A movernos, jugar y bailar

Escuchaste el timbre de cada instrumento y como juntos conforman: la melodía y la armonía en una pieza musical.

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A escuchar se ha dicho

Así es que debes ampliar tu repertorio musical.

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Siguiendo el ritmo de la música

En la sesión de hoy, seguirás escuchando canciones de diferentes regiones del país y tratarás de moverte siguiendo el ritmo

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Ópera para mis oídos

Énfasis: apreciaras una manifestación artística musical para niños organizada por la Secretaría de Educación y Cultura Estatales

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Tejiendo significados

identificarás las diferencias y semejanzas de bailes y canciones de distintas regiones de México y el mundo, con el fin de

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La batería de Enrique Nativitas

Al final del programa el maestro invitado tocará una pieza musical. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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