Contenido · Ficha de clase

Revisando mis textos los mejoro

Pero, recuerda que sí leemos, nos podemos dar cuenta si hace falta también, una coma o un punto.

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Lo que siento de mis clases a distancia

¿Qué te parece si conocemos los escritos de los alumnos y leemos lo que dicen?

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Construyendo un cuento

Ya no tenemos cuentos de princesas y si leemos un cuento de fantasmas.

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Textos con familias en movimiento

Textos con familias en movimiento

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Lo que he aprendido

También en los libros cartoneros, ¡leímos relatos!

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Construyendo un cuento

Ya no tenemos cuentos de princesas y si leemos un cuento de fantasmas.

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El cuento más contado

Énfasis: continúa con su formación como lector autónomo. ¿Qué vamos a aprender?

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Leamos una obra de teatro

Leamos una obra de teatro

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Jugando a ser creativo

La intención es que escribas en tu lengua indígena y que esto mantenga el interés del lector.

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Contenido · Ficha de clase

Todos mis personajes tienen su propia personalidad

Observa que algunas características las pudimos sacar del texto que leímos, son características que el texto nos indica,

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Obras de teatro… con títeres

Fíjate muy bien en las que leímos hoy. Vuelve a leer el cuento y disfruta la lectura.

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Contenido · Ficha de clase

Lo que me gusta leer

Énfasis: continúa con su formación como lector autónomo. ¿Qué vamos a aprender?

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Jugando con el lenguaje

Leamos el siguiente trabalenguas. ¿Qué otro juego de palabras conoces?

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se juegan los juegos?

Continuarás con tu formación como lector autónomo; además localizarás textos sobre juegos y describirás de qué se tratan.

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Contenido · Ficha de clase

Palabras diversas en nuestro país

Leímos cada una de las palabras en español y en su lengua originaria en náhuatl, ahora veamos sus semejanzas y diferencias

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