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Lo que hace falta II

#page/141 En parejas, escriban en los espacios los datos necesarios para que cada división resulte correcta, después, registren

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Un gallito colorido

Escribe una la lista de la cantidad que requieres para cada parte del cuerpo del gallo.

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Sólo del mismo valor

#page/170 El primer problema dice: Escriban los números que faltan para que las fracciones de cada grupo sean equivalentes

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¿Cuántos de esos?

Puedes hacer una tabla para que registres la información.

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Cuando la moda se acomoda

Observa la siguiente información y contesta las preguntas que se plantean.

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Repartiendo problemas

Así los números que indican la información correcta son: Así los números que indican la información correcta son: “Tres

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Vamos de campamento

5 da 13, como se forma una decena la puedes anotar arriba o simplemente recordar que tenemos una decena más, así que escribe

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Cómo me veo y qué puedo hacer

Escribe tu descripción en tu cuaderno. I am tall and thin. Soy alto/a y delgado/a.

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¡Tercera llamada, tercera!

Hoy continuaremos con la construcción de nuestra obra por lo que espero que la información que trabajamos la clase pasada

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¡Héroes… tras bambalinas!

: https://promotoreducacionartistica.blogspot.com/search/label/t6bii En donde encontrarás más información

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¡Tercera llamada, comenzamos!

Ahora para poder integrar de manera divertida lo que hemos aprendido en la clase, en una caja pon papelitos en los que escribas

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La magia de los títeres

Para aprender más, puedes buscar más información en internet, puedes ingresar a las páginas de: Programa de Educación

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Para darle forma y color a tu imaginación

https://youtu.be/_a_U3MXiEMQ En un cuaderno escribe dos listas de un lado los colores primarios y secundarios

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Manos a la obra

El primero es de la obra “Nadie quiere ser mi amigo”, del escritor Javier Malpica.

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¿Qué alimentos nutritivos hay en mi comunidad?

En las páginas 11 a 18 del libro de Ciencias Naturales , Quinto grado, encontrarás más información

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