Contenido · Ficha de clase

Instrucciones para jugar…

La sesión anterior estuviste recordando algunos juegos que se realizan en el patio con el propósito de contar con ideas para

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A jugar!

iniciar el juego, todos los participantes colocan uno de sus pies sobre el nombre que eligieron, tocando levemente el centro

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Este cuento sí que da miedo!

El tema se centra justo en el proceso creativo, tú como parte de los estudiantes de sexto año, seguramene ya tienes importantes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conociendo mis derechos

¿Qué ideas llamaron tu atención? revisa tus notas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El inicio del borrador de la carta de opinión.

la informada y la desinformada; la primera se diferencia de la segunda porque es subjetiva; es decir, se basa sólo en ideas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Planeación de mi carta de opinión

En tanto vas leyendo los poemas, trata de centrar tu atención en todo aquello que se dice sobre la palabra y sobre la escritura

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reflexionando en torno a las particularidades de las cartas de opinión

central, la relacionada con la hormona cortisol.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Características y funciones de las cartas formales y de opinión

Y si observas bien, el párrafo que se menciona se relaciona con aquella idea sobre la que reflexionaste cuando trabajaste

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi opinión en una carta

Es ingenioso: me gusta —eso había sido idea de Violet. “Es un acrónimo”, me dijo—.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recordando quienes somos

¿Pueden reconocer las ideas principales de esta narración? ¿A unchau tera?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De vuelta al cuento y a la obra de teatro

en las partes sombrero-cordón, con la PERLA-cabeza (centro irradiante de las perlas del traje o país central) y el GRITO

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Manual de juegos de patio y relato histórico (repaso)

manera secuenciada, es decir, paso a paso, dando ejemplos con ilustraciones y, después, hacer un diagrama para dar una idea

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Primera llamada!.. Planificación de la obra de teatro

callejera, acompañado de Beatriz; luego, la tarde que vuelve para comprarla, deseoso de que la arañota se convierta en el centro

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Diferencias y similitudes entre un cuento y un libreto de teatro

#page/102 Ve llenando tu cuadro con las ideas que surjan de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

No hay cuento que por bien no venga…

#page/126 El tema central de hoy es el cuento, que es un tipo de texto con el que ya has trabajado a lo

Ver contenido