Resultados para: «i-can-borrow»
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burros?
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· Ficha de clase
Los papalotes
Sus raíces son los vocablos amatl, que quiere decir ‘papel’; queme, que significa ‘señalar’ o ‘indicar’; y can, que se traduce
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· Ficha de clase
Buscando el factor constante entre tablas
Si el 13 se multiplica por 4, el resultado es 52 pesos, que es otro dato que se borró.
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· Ficha de clase
Los números en la Antigua Roma
, pero la I siempre vale uno.
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· Ficha de clase
El detective en busca de pistas matemáticas
2 dice:
En otra calculadora se tecleó 325 por 500, pero se quería multiplicar por 125 ¿Cómo se corrige sin borrar
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· Ficha de clase
Jabones y algo más
Dos por dos son 4 para 5, uno y 2 por uno son 2, para 2, cero, bajamos el 8 tenemos que ver cuántas veces cae el 12 en 18
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· Ficha de clase
De brinco a brincos
Resuelve la cantidad de unidades en función del número de pasos que da cada robot de las letras D, F, G, H, I
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· Ficha de clase
Línea del tiempom
decir que el año 100 marca el término del siglo I y el inicio del siglo II.
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· Ficha de clase
Línea del tiempo
decir que el año 100 marca el término del siglo I y el inicio del siglo II.
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· Ficha de clase
¿Los siglos están en romano?
Observa la siguiente tabla:
I
V
X
L
C
D
M
1
5
10
50
100
500
1000
A nosotros nos parecen letras, porque esos símbolos
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· Ficha de clase
Un triángulo de altura
¿Todas las alturas caen dentro del triángulo?
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· Ficha de clase
Nuestros alumnos resuelven I
Nuestros alumnos resuelven I
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· Ficha de clase
Los números en la Antigua Roma
, pero la I siempre vale uno.
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· Ficha de clase
El detective en busca de pistas matemáticas
En una calculadora tecleo 35 por 100 pero se cometió un error ya que se quería multiplicar por 50 ¿Cómo se corrige sin borrar
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· Ficha de clase
De brinco a brincos
reto de hoy:
Resuelve la cantidad de unidades en función del número de pasos que da cada robot de las letras D, F, G, H, I
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· Ficha de clase
De brinco a brincos
reto de hoy:
Resuelve la cantidad de unidades en función del número de pasos que da cada robot de las letras D, F, G, H, I
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