Contenido · Ficha de clase

Reales o imaginarios, todos son personajes

Entrevistador: Cómo pudiste apreciar ésa es la voz y el porte de la maestra que respondió como actriz, ahora cómo sería si le diera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿De qué trata la obra?

Considerando la diversidad del público, ¿será que tienes el suficiente conocimiento del teatro para poder identificar los

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Del texto al escenario

La convención dicta que el resto de los personajes en escena no oyen esas palabras.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ensayemos el drama

La lectura requiere tiempo y debe practicarse en espacios que permitan poner suficiente atención a las palabras que se te

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para leer y dramatizar, hay que planificar

Una vez que ya dedicaste el tiempo suficiente a los primeros aspectos, puedes aplicarlos en los siguientes pasos de la planificación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Historias en papel

aspecto que debe tomarse en cuenta es la extensión de la historieta -Acuerda el número de páginas que será necesario y suficiente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Creadores de la escena impresa

Al contar con datos suficientes, podrás recrear los escenarios y ambientes en los que se presenta el problema en el que se

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Historias en papel

aspecto que debe tomarse en cuenta es la extensión de la historieta -Acuerda el número de páginas que será necesario y suficiente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la realidad de la trama?

Ahora que ya tienes suficiente información puedes identificar la situación inicial de esta obra de teatro.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La actitud y la emoción del narrador

utilizar ciertas emociones y expresiones coloquiales para transmitir el mensaje, y que el lector tenga los elementos suficientes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo validamos los argumentos?

¿Cuántos argumentos consideras que son suficientes para defender una opinión?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién opina?

tanto, debes detenerte a reflexionar e investigar sobre el tema del que pretendes hablar para tener los argumentos suficientes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La opinión cuenta

visión alarmista de los juegos electrónicos, el investigador norteamericano Funk (2000) concluye que no existen datos suficientes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué propone el autor?

Finalmente, se aclara que, para que una opinión sea correcta, es necesario que se presente suficiente evidencia a su favor

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué dicen los recursos de persuasión?

La argumentación es un recurso que consiste en dar una serie de razones necesarias y suficientes que comprueben una afirmación

Ver contenido