Resultados para: «creamos-obras-poéticas»
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poéticos?
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· Ficha de clase
Reflejos de mis recuerdos
reelabora obras o manifestaciones del arte por medio de otros lenguajes artísticos para reinterpretar su significado en una
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· Ficha de clase
Recorrer el mundo con los pies descalzos
reelabora obras o manifestaciones del arte, por medio de otros lenguajes artísticos, para reinterpretar su significado en
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y
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· Ficha de clase
¡Por aquí, por allá! Organizando el desbarajuste
reelabora obras o manifestaciones del arte por medio de otros lenguajes artísticos para reinterpretar su significado en una
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· Ficha de clase
Inspiración: el arte de tus ideas
Seguramente te has preguntado: ¿qué es lo que hace que algo sea considerado una obra de arte?
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· Ficha de clase
La galería de lo inesperado
Comparte tu obra con tus compañeros, maestros y familia.
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· Ficha de clase
¿Realmente tienes calor?
En esta obra, mencionó que el calor era producto de un fluido elástico al que llamo calórico.
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· Ficha de clase
Graficando el movimiento
Las obras plásticas y gráficas fueron los medios en los cuales se plasmó el progreso tecnológico de México.
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· Ficha de clase
¿Qué es el movimiento?
Cuando creemos que estamos inmóviles, seguimos en movimiento porque aun sin darnos cuenta, la Tierra sigue girando sobre
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· Ficha de clase
¿Y dónde está el electrón?
La máquina de Wimshurst, llamada así en honor a su creador, James Wimshurst, quien fue un ingeniero e inventor británico
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· Ficha de clase
¿Átomos en los imanes?
El campo creado por el material, o campo inducido, es inversamente proporcional a su magnitud.
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· Ficha de clase
¿Qué es una fuerza?
Esta unidad debe su nombre al gran científico inglés del siglo XVII Isaac Newton, que en su obra titulada “
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· Ficha de clase
La física mejora las condiciones de vida
Artistas como Da Vinci y Rembrandt ya manejaban en sus obras conceptos que hoy se podrían asociar a los de la física aplicada
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· Ficha de clase
La importancia de medir
Utilizando esta constante, además de otras como la velocidad de la luz, científicos crearon hace algunos años una balanza
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· Ficha de clase
Marie Curie
Además, asistió a una de las llamadas “Universidades flotantes”, que eran creadas clandestinamente por profesores polacos
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