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(clase bilingüe)

Conocerás las características de ciertas regiones naturales.

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Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

¿Cómo están en casa? ¿Beä gi hathoju ha ni ngu?

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Mi familia

¿Cómo es tu familia?

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Leemos poemas

Cómo se llamó el poema… Cuando como pastel. ¿Te gusto cómo quedó? Recapitulando lo aprendido.

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Revisando los periódicos

Recapitulando lo aprendido: Revisamos cómo está compuesto un periódico, los textos que se pueden encontrar en él y algunas

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Documentos históricos y relatos de la comunidad

y les mostraré cómo pueden presentar esta información.

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Examino algunos avisos

Otros componentes que pueden estar en los avisos son: Ahora que ya sabes los componentes de los avisos, ¿Cómo aparecen en

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Características de los artículos de divulgación científica

¿Cómo puedes saber quién escribió cada artículo? ¿Tas pukatsaich matich tsolh tampatamin talakpastakat?

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Reviso artículos de divulgación científica

Existen hombres y mujeres impresionantes que han hecho importantes descubrimientos los cuales conocemos a través de los artículos

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Manifiesto respeto hacia los demás

3.Video Carola y Agustín: ¿Cómo manejar nuestra ira? 00:05:29 https://www.youtube.com/watch?

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Identifico unidades de medida

Español Zoque Saludos, ¿Cómo estás? mi nombre es Marco Aurelio González.

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Derechos y obligaciones escolares

Saludos niñas y niños, ¿Cómo están? mi nombre es Juliana Teratol Díaz. Chabanukoxuk kerem tsebetik ¿k’uxa elanik?

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Derechos, obligaciones y fiestas para la niñez

ser muy participativos en las fiestas y celebraciones comunitarias, como es el caso de los totonakús, te invito a ver cómo

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Cómo elaborar una invitación o un permiso

Cómo elaborar una invitación o un permiso

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Un texto bilingüe español-tojol-ab’al

despedirnos quisiera compartirte una historia que marca la vida de los pueblos originarios, en relación a un alimento que conocemos

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