Contenido · Ficha de clase

Las partes de la receta

Let´s listen to this song that talk about the preparations steps to make lemonade.

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(Ciclo I)

Now that you know the colors, we will take the color that belongs to each sign.

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La mochila de Teddy Bear

¿Qué tal si hacemos un repaso de las preguntas que vimos hoy? We use “What is it?” when we talk about one object.

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Conozcamos las partes del cuerpo

¿Qué dices: qué tal si aprendes hoy cómo se dice en inglés?

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Acciones en el salón de clases

Take a crayon; repeat: Take a crayon ¿Hasta aquí todo bien? Awesome! Increíble, la siguiente: Close your book.

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(Ciclo I)

https://youtu.be/Lih9OSVom1E ¿Qué tal te fue? ¿Pudiste recordar todo?

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Reconoce información sobre objetos del hogar

I have a table. I have a table, table, table. I have a cup. I have a cup, cup, cup. I have a glass.

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Pedro y su casa

This is a table / Esta es una mesa.

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Acciones en el salón de clases

Take a crayon; repeat: Take a crayon ¿Hasta aquí todo bien? Awesome! Increíble, la siguiente: Close your book.

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Review 1

Tal vez lo haces todos los días al lavarte los dientes, o al peinarte. ¿Recuerdas los nombres de las partes de tu cara?

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Review 2

In the following activity, place the objects on the table, which you use when you have breakfast, lunch or dinner.  

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Descubro palabras en una canción

Remember to take into account the following recommendations. /¿Te estás cuidando?

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Cuentos del bosque

There was a table and, on the table, there were 3 bowls of delicious food: a big bowl, a medium bowl and a small bowl.

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La poesía como diversidad lingüística

El título es “Bilingüe”, la autora es Alma Flor Ada y tal vez cuando escribió la frase “porque soy bilingüe puedo leer libros

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Las partes de la receta

Let´s listen to this song that talk about the preparations steps to make lemonade.

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