Contenido · Ficha de clase

Cubos mágicos

Tienes que colocarlos de tal manera que se reproduzca la misma imagen que aparece en la pantalla.

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Mosaicos y más mosaicos

Es como un telescopio, Miguel dice que recuerda que cuando era pequeño, su papá tenía uno de estos y se podía quedar mucho

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Constructores de polígonos

¿Ya te disté cuenta que todas las piezas que ganaste son iguales?

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¿Cuáles animales viven más años?

En esta sesión también aprendiste que, el tiempo lo puedes medir en días, meses y años, y que puedes saber qué animal vive

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Construyendo nuestra línea de vida

#page/190 ¿Qué hacemos? ¿Sabes lo que es una línea del tiempo?

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Suma y resta para obtener un resultado

Observa que todos estos números 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18 y 20 son números pares, es decir, que los puedes partir por

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¿Es lo mismo?

¿Qué se te ocurre que debes hacer para ayudarles?

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Grupo de botones

¿Cuántos botones te imaginas que podría haber en total? ¿Qué podrías hacer para saberlo?

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La feria de las multiplicaciones

La intención de la actividad es que insertes estas pelotitas en un cubo.

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Multipliquemos por 5 y por 10

¿Qué vamos a aprender?

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Zapatero de animales

Hoy jugarás “Zapatero de animales” consiste en tirar el dado y saber qué cantidad de zapatos tendrás que hacer, dependiendo

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Construyendo mi tabla de multiplicar

¿Qué vamos a aprender?

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Los triángulos son fantásticos

¿Qué vamos a aprender?

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Identifiquemos círculos y hexágonos

Observa que estas imágenes están como rompecabezas, esto tiene la intención de que observes que cada una de estas imágenes

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La juguetería

Encuentra complementos a 1000 para números que son múltiplos de 10. ¿Qué vamos a aprender?

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